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2019届师范毕业生信息技术应用能力培养情况调查

亲爱的同学，您好！

为了解我国师范院校师范生信息技术应用能力培养情况，促进师范生信息技术应用能力培养的不断优化，教育部教师工作司决定对2019届师范毕业生开展信息技术应用能力调查工作。本次调研结果旨在为师范生信息技术应用能力培养改进提供参考，不做任何评估之用。问卷为匿名填写,请不要有任何顾虑,根据自己的实际情况填写。填写本问卷大约需要15分钟左右的时间。感谢您的积极参与!

您的认真填写对我们了解并改进师范生信息技术应用能力现状非常重要。再次感谢您的认真和耐心参与!

教育部教师工作司

2019年4月

一、基本信息

1.所在的学校：



2.性别

男

女

3. 年龄（请填写阿拉伯数字，如：22）

5. 学历层次

专科

本科

其它

6.是否是师范生

是

否

8. 生源地:



10. 从哪一年开始上网？（请使用四位数字格式，如：2010）

13. 我已确定毕业后会当老师

确定当老师

不当老师

不确定

二、信息技术使用和支持情况

1.我在大学期间主要用的电脑是

自己的电脑

学校公用电脑

其他(请填写)

2.我目前有属于自己的电脑

有

没有

3. 以下问题,请根据你的实际感受如实填写: *

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
学校提供了充足的公用电脑供我们学习之用
学校提供了充足的公用电脑供我们学习之用
学校提供了便利的校园网络
学校提供了便利的校园网络
学校提供了丰富的软件供我们下载学习/使用
学校提供了丰富的软件供我们下载学习/使用
学校开设的信息技术整合教学的相关课程满足了我的学习需求
学校开设的信息技术整合教学的相关课程满足了我的学习需求
学校鼓励我们将信息技术融入教学实践,并提供了相关保障措施(如奖励机制等)
学校鼓励我们将信息技术融入教学实践,并提供了相关保障措施(如奖励机制等)
在学习如何将信息技术融入教学时遇到了问题,可以很便利获得帮助和指导
在学习如何将信息技术融入教学时遇到了问题,可以很便利获得帮助和指导
我在学校常被告知信息技术融入教学的价值
我在学校常被告知信息技术融入教学的价值
给我上过课的老师开展信息化教学的能力整体很强
给我上过课的老师开展信息化教学的能力整体很强
我班同学信息技术融入教学的能力整体很强
我班同学信息技术融入教学的能力整体很强

4. 以下问题,请根据你的实际感受如实填写:

	几乎没有	比较少	一般	比较多	很多
学校提供了信息技术整合教学的相关电子学习资源
学校提供了信息技术整合教学的相关电子学习资源
学校组织了信息技术整合教学的培训、工作坊或研讨会
学校组织了信息技术整合教学的培训、工作坊或研讨会
学校组织了信息技术整合教学的竞赛类活动
学校组织了信息技术整合教学的竞赛类活动
大学里我所学课程是在信息化环境下开展的情况
大学里我所学课程是在信息化环境下开展的情况

5. 以下是关于你对信息技术作用的看法, 请根据你的实际感受如实填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
使用信息技术能让学习变得更有趣
使用信息技术能让学习变得更有趣
使用信息技术能提高学习效率
使用信息技术能提高学习效率
使用信息技术能提高学习效果
使用信息技术能提高学习效果
使用信息技术能帮助教师更高效教学
使用信息技术能帮助教师更高效教学
我认为信息技术适用于我要教的学科
我认为信息技术适用于我要教的学科
使用信息技术对我以后的教学意义不大
使用信息技术对我以后的教学意义不大

6. 以下是你对自己信息技术掌握情况的评价,请根据你的实际情况如实填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我掌握了基本的信息技术知识和技能
我掌握了基本的信息技术知识和技能
我掌握了信息化教学的必要知识和技能
我掌握了信息化教学的必要知识和技能
使用技术目前对我来说是容易的
使用技术目前对我来说是容易的
在未来教学中使用信息技术对我来说是容易的
在未来教学中使用信息技术对我来说是容易的
我有信心在未来教学中将信息技术用好
我有信心在未来教学中将信息技术用好

7.你使用信息技术从事以下活动的频率,请根据实际情况填写

	从未	一学期1-2次	一个月1-2次	一周1-2次	几乎每天
玩游戏
玩游戏
PPT演示
PPT演示
文字处理(如word等)
文字处理(如word等)
表格处理(如excel等)
表格处理(如excel等)
图像处理
图像处理
视音频处理
视音频处理
交流互动(如Email、QQ、微信等)
交流互动(如Email、QQ、微信等)
网络信息检索
网络信息检索
网页制作
网页制作
思维导图或概念图制作(如MindManager、Kidspiration,Inspiration等)
思维导图或概念图制作(如MindManager、Kidspiration,Inspiration等)

9.我的信息化学习或教学经验

	完全没有	较少	一般	较多	非常多
我上过的课程中，教师使用信息技术开展教学的课程
我上过的课程中，教师使用信息技术开展教学的课程
我使用信息技术辅助自己学习的经验
我使用信息技术辅助自己学习的经验
我使用信息技术开展教学的经验
我使用信息技术开展教学的经验

10.我的未来信息技术教学使用意图

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我期待在未来教学中常态化运用信息技术
我期待在未来教学中常态化运用信息技术
我已有计划在未来教学中常态化运用信息技术
我已有计划在未来教学中常态化运用信息技术

三、信息技术应用能力

(一) 基础技术素养

1. 以下是关于你的信息技术应用意识,请根据你的实际情况填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我喜欢学习一些信息技术新应用
我喜欢学习一些信息技术新应用
我特别关注信息技术在教育教学中的应用与进展
我特别关注信息技术在教育教学中的应用与进展
我愿意与他人分享交流关于信息技术的应用经验和新发现
我愿意与他人分享交流关于信息技术的应用经验和新发现
我至少有一个喜欢的在线开放课程、在线学习频道、在线期刊等,并在持续学习
我至少有一个喜欢的在线开放课程、在线学习频道、在线期刊等,并在持续学习
我会有意识地借助信息技术手段随时随地学习
我会有意识地借助信息技术手段随时随地学习

2. 以下是关于你的信息技术环境掌握情况,请根据你的实际情况填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我能熟练操作教室里配置的多媒体教学设备
我能熟练操作教室里配置的多媒体教学设备
我能够解决多媒体教学设备应用中的常见问题
我能够解决多媒体教学设备应用中的常见问题
我能熟练操作常用办公软件(如文字处理、演示文稿、电子表格等)
我能熟练操作常用办公软件(如文字处理、演示文稿、电子表格等)
我能够熟练操作至少一种适用于本专业的信息化教学或学习辅助工具
我能够熟练操作至少一种适用于本专业的信息化教学或学习辅助工具
我能够熟练应用至少一种图形/图像处理软件
我能够熟练应用至少一种图形/图像处理软件
我能够熟练应用至少一种音视频编辑软件
我能够熟练应用至少一种音视频编辑软件
我能够熟练应用至少一种信息交流工具(如QQ、微博、博客、微信等)
我能够熟练应用至少一种信息交流工具(如QQ、微博、博客、微信等)
我能够熟练应用至少一种网络存储工具
我能够熟练应用至少一种网络存储工具
我能够熟练应用至少一种网络学习平台(如专题学习网站、Moodle、Sakai等)
我能够熟练应用至少一种网络学习平台(如专题学习网站、Moodle、Sakai等)

3. 以下是你对信息技术应用规范的掌握情况,请根据你的实际情况填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我尊重知识产权,引用他人材料时,总会规范地注明出处
我尊重知识产权,引用他人材料时,总会规范地注明出处
我具备信息安全法律意识,不会非法获取他人信息或传播虚假、黄色、暴力等不良信息
我具备信息安全法律意识,不会非法获取他人信息或传播虚假、黄色、暴力等不良信息
在网络互动中,我能积极营造健康、文明的交流环境
在网络互动中,我能积极营造健康、文明的交流环境

(二) 技术支持学习

1. 以下是你运用信息技术支持自我学习的情况,请根据你的实际情况填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
在面对网上大量资源时,我能够甄别并筛选出所需资源
在面对网上大量资源时,我能够甄别并筛选出所需资源
我能够追踪专业发展前沿,积累体现专业视野的关键线索(如本专业的关键人物、关键会议、关键社区、关键期刊等)
我能够追踪专业发展前沿,积累体现专业视野的关键线索(如本专业的关键人物、关键会议、关键社区、关键期刊等)
我的学习或任务完成进度不会受无关信息或交流的干扰
我的学习或任务完成进度不会受无关信息或交流的干扰
我能够使用技术工具(如时间管理、信息管理的软件)来加强自律
我能够使用技术工具(如时间管理、信息管理的软件)来加强自律
我经常利用技术工具(如云笔记、电子档案,以及其他有助于知识管理的工具)规划并记录学习过程,存储学习成果
我经常利用技术工具(如云笔记、电子档案,以及其他有助于知识管理的工具)规划并记录学习过程,存储学习成果
我能够借助信息技术工具支持理性反思
我能够借助信息技术工具支持理性反思

2. 以下是你运用信息技术与他人交流协作的情况,请根据你的实际情况填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我能够在多种信息化环境中与学友们顺畅交流
我能够在多种信息化环境中与学友们顺畅交流
为促进有效协作,我能够与相关参与者共同约定清晰的协作规则(如各自责任、交流时间、应用工具、协作策略等)
为促进有效协作,我能够与相关参与者共同约定清晰的协作规则(如各自责任、交流时间、应用工具、协作策略等)
我能够自觉遵守协作规则,并运用信息技术工具加强协作交流
我能够自觉遵守协作规则,并运用信息技术工具加强协作交流
我能够利用技术工具开展互评,促进协作效果
我能够利用技术工具开展互评,促进协作效果

3. 你在运用信息技术支持思考、创新等方面的情况如何?请根据你的实际情况填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我能够运用思维工具发现有价值的问题
我能够运用思维工具发现有价值的问题
我能够借助技术工具对事物进行理性全面地分析
我能够借助技术工具对事物进行理性全面地分析
为了论述或解释事情,我能够充分利用技术工具(如在线问卷系统、调查系统等)收集数据
为了论述或解释事情,我能够充分利用技术工具(如在线问卷系统、调查系统等)收集数据
我能够针对具体问题,合理运用数据处理软件对数据进行处理和分析
我能够针对具体问题,合理运用数据处理软件对数据进行处理和分析
我能够根据数据分析的结果,做出合理的判断、总结、预测
我能够根据数据分析的结果,做出合理的判断、总结、预测
我能够结合具体的信息化环境,创造性地设计解决方案
我能够结合具体的信息化环境,创造性地设计解决方案
我能够根据项目需要,利用技术工具设计与制作高质量的原创作品(如海报、宣传视频、数字故事、立体模型等)
我能够根据项目需要,利用技术工具设计与制作高质量的原创作品(如海报、宣传视频、数字故事、立体模型等)

(三) 技术支持教学

1.你在数字教育资源准备方面的掌握情况如何?请根据你的实际情况填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我能够按照技术要求,熟练制作数字教育资源
我能够按照技术要求,熟练制作数字教育资源
在制作数字教育资源前,我能够从有效支持教学的角度审慎设计
在制作数字教育资源前,我能够从有效支持教学的角度审慎设计
我能够按照一定的标准,判断数字教育资源的优劣
我能够按照一定的标准,判断数字教育资源的优劣
我能够对他人制作的的数字教育资源提出针对性地改进建议
我能够对他人制作的的数字教育资源提出针对性地改进建议
我能够有意识地规划和丰富个人数字教育资源库
我能够有意识地规划和丰富个人数字教育资源库
我能够根据备份、分享、协作的需要,合理选用技术工具管理数字教育资源
我能够根据备份、分享、协作的需要,合理选用技术工具管理数字教育资源
我知道不同类型的技术工具(包括学习网站、APP等)在为学生提供学习机会和学习体验方面的作用
我知道不同类型的技术工具(包括学习网站、APP等)在为学生提供学习机会和学习体验方面的作用
我能够针对学习者的个性化学习需要合理选用技术工具
我能够针对学习者的个性化学习需要合理选用技术工具

2. 你在信息化教&学过程设计方面的掌握情况如何?请根据你的实际情况填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我能够完整陈述至少两种信息化教学模式(如基于项目的学习、基于资源的学习、WebQuest、MiniQuest、混合学习等)
我能够完整陈述至少两种信息化教学模式(如基于项目的学习、基于资源的学习、WebQuest、MiniQuest、混合学习等)
我能够举例说明信息技术在多媒体教室环境下是如何支持课堂教学的优化。
我能够举例说明信息技术在多媒体教室环境下是如何支持课堂教学的优化。
我能够举例说明信息技术在网络环境或移动环境下是如何促进学习方式变革的。
我能够举例说明信息技术在网络环境或移动环境下是如何促进学习方式变革的。
我能够依据课程标准、学习目标、教学内容等条件,选择或整合适当的信息化教学模式。
我能够依据课程标准、学习目标、教学内容等条件,选择或整合适当的信息化教学模式。
我知道如何运用教学媒体支持不同环节的教学。
我知道如何运用教学媒体支持不同环节的教学。
我的信息化教学设计方案得到老师和学友们的认可。
我的信息化教学设计方案得到老师和学友们的认可。
我能够举例说明信息技术在自主、合作、探究学习等方面的积极作用。
我能够举例说明信息技术在自主、合作、探究学习等方面的积极作用。
我在进行信息化教学设计时,会考虑到学习者可能的不同(如水平、风格等)并提供针对性的学习建议。
我在进行信息化教学设计时,会考虑到学习者可能的不同(如水平、风格等)并提供针对性的学习建议。
我能够为学习者的自主、合作、探究活动提供有价值的支持工具(如学习指南、学习流程图、思考模板等)
我能够为学习者的自主、合作、探究活动提供有价值的支持工具(如学习指南、学习流程图、思考模板等)
我能够举例说明过程性评价的理念、原则与方法。
我能够举例说明过程性评价的理念、原则与方法。
我能够依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,设计能够兼顾过程性与个性化的评价方案。
我能够依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,设计能够兼顾过程性与个性化的评价方案。
我能够根据要评价的内容或过程,合理选择、改造或开发适宜的评价工具(如评价量规、观察记录表、问卷等)
我能够根据要评价的内容或过程,合理选择、改造或开发适宜的评价工具(如评价量规、观察记录表、问卷等)

3. 你在以下方面的掌握情况如何?请根据你的实际情况填写:

	完全不符合	不太符合	一般	比较符合	完全符合
我清晰地知道信息化教学环境中教学干预(如助学、监控、管理等)的基本原则和方法
我清晰地知道信息化教学环境中教学干预(如助学、监控、管理等)的基本原则和方法
在观课时(包括真实课堂或课堂实录),我的评课得到大家的认可(同学、教师等)
在观课时(包括真实课堂或课堂实录),我的评课得到大家的认可(同学、教师等)
我掌握了至少一种分析课堂教学(包括现场与实录)的方法
我掌握了至少一种分析课堂教学(包括现场与实录)的方法
在他人(如带教教师)的教学过程中,我能有针对性地观察并利用技术手段收集过程性数据
在他人(如带教教师)的教学过程中,我能有针对性地观察并利用技术手段收集过程性数据
在对他人的课堂进行分析时,我能够依据收集的数据提出自己的见解和改进措施
在对他人的课堂进行分析时,我能够依据收集的数据提出自己的见解和改进措施
我能够根据事先设计好的信息化教学设计方案,在真实或模拟的教学情境中顺利实施
我能够根据事先设计好的信息化教学设计方案,在真实或模拟的教学情境中顺利实施

对于你们的信息技术应用能力培养,你期望学校加强哪些方面的支持?(可以从学校教学环境、教师指导、课程开设、活动支持、其他等方面思考)

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